Josh kwam thuis met een 3,8 voor Aardrijkskunde. ‘Wat balen zeg’, zei ik. ‘Had je iets anders verwacht?’ En toen: ‘Hoe denk je dat het komt?”
Hij vertelde dat het om een samenwerkingsopdracht ging en dat zijn stuk heel goed was, maar dat van zijn klasgenoot misschien wat minder. Samen concludeerden we dat het een goed idee was eens met zijn docent te praten en te horen wat er dan precies was misgegaan, zodat het de volgende keer anders kan. Hij was opgelucht omdat ik relaxt bleef over zijn onvoldoende. Ik was blij dat ik een stukje inkijk kreeg in het proces met als bonus een fijn gesprek.
~Mieke
